Resúmenes aceptados 2019

A continuación se listan los resúmenes aceptados para la edición 2019. En el título del resumen link para acceder a él.

1.1-Hacia una educación inclusiva: la experiencia de una biblioteca accesible María Gladys Ceretta, Lucía Alonso, Gastón Begueríe, Magela Cabrera, Javier Canzani, Alicia Díaz, José Fager, Yanet Fuster, Ignacio Saraiva, Adrián Silveira (Grupo de investigación AlfaInfo.uy)
1.2-El módulo de asistencia como herramienta para inclusión educativa: implementación y principales resultados Milton Silveira, Luana Méndez y Daniel Blanc
1.3-Ayudas Tecnológicas para la Accesibilidad e Inclusión Diana Comesaña
2.1- Las fake news en la era de la posverdad Lourdes García-Aguirre
2.2-Las TIC incorporadas al trabajo colaborativo Pablo Lacasagne Lamigueiro
2.3-Padua: ¿Nuevas formas de producción y apropiación del conocimiento en la enseñanza Universitaria? El caso de Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo (FADU) Lic. Martín Motta y Br. Paula Vailoretti
3.1-Aprendiendo el uso de nuevas tecnologías a distancia Diana Comesaña
3.2-Implantación de la modalidad de eduación a distancia, en un curso de primer año de la FIC Jose Fager
3.3-Aplicaciones móviles para el apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje Pablo Castro – Rodrigo Ceni – Florencia Figueredo Corradi – Sabrina Siniscalchi- Henry Willebald
3.4-Evaluar a través de entornos virtuales de aprendizaje: espacio de asesoría para docentes en facultad de psicología Silvia Giménez, Luciana Chiavone
Profesionalizando el hacer, haciendo junto con ellas. Del papelògafo a las Tic? Las enamoradas de Sobrado y Repetur Raquel Schettini

Programa 2019

16 de octubre de 2019

Lugar: Sala D4 de Anexo de Facultad de Derecho (Colonia y Tristán Narvaja).

Horario

8:30 a 9:00 – Acreditaciones

9:00 a 11:30 hs. – Eje 1: Uso de TIC para una educación inclusiva

9:00-10:30 Panel: Carmen Rodríguez, Silvana Temesio, Roxana Castellano.

10:30-11:30 Conversatorio de experiencias seleccionadas.

13:30 a 16:00 hs. – Eje 2: Generación de material didáctico en formato audiovisual o multimedia

13:30-15:00 Panel: Walter Campi, Virginia Rodés, Fernando Salis.

15:00-16:00 Conversatorio de experiencias seleccionadas.

16:00 a 16:30 hs. – Café

16:30 a 19:00 – Eje 3: Utilización de plataformas educativas para la diversificación de modalidades la enseñanza

16:30-18:00 Panel: Valeria Odetti, José Miguel García, Natalia Correa.

18:00-19:00 Conversatorio de experiencias seleccionadas.

Personas expertas invitadas

PANEL 1: Uso de TIC para una educación inclusiva

Carmen Rodríguez

Doctora en Educación (UNER Argentina), Licenciada en Psicología (UdelaR) y Socioanalista-Análisis Institucional y Psicología Social (TAIGO Uruguay).

Es consultora de Unicef Uruguay, docente de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) y docente invitada de la Universidad Nacional del Litoral y la Universidad General Sarmiento (Argentina). Ha participado en el diseño e implementación de programas y proyectos dirigidos a niños y adolescentes en diferentes contextos institucionales, así como en el acompañamiento a equipos que intervienen en situaciones de alta complejidad con niños, adolescentes y familias. Es asesora de diferentes organismos nacionales e internacionales en temas de infancia y adolescencia, y coordinadora de Epílogos, espacio de formación de la organización civil EL Abrojo.

Roxana Castellano

Profesora en Ciencias de la Educación (Universidad de Morón, Argentina), ha realizado diseño y adaptación de tecnologías accesibles CEIBAL-JAM. Es coordinadora en Uruguay del Proyecto Sueñaletras para el desarrollo de software de la Lengua de Signos Uruguaya (LSU) en colaboración con el CEDETI de Chile y el auspicio del Banco Interamericano de Desarrollo (BID). Es directora de Creática FREE Uruguay, que trabaja en la capacitación docente para la incorporación de TIC para la inclusión educativa.

 

Silvana Temesio

Magister en Documentación Digital (Universidad Pompeu Fabra), Licenciada en Bibliotecología  (UdelaR), Egresada de la Carrera de Analista Programador (UdelaR).

Docente de la Facultad de Información y Comunicación, Asesora del Ministerio de Transporte y Obras públicas. Se ha desempeñado como profesora visitante y ponente en universidades de la región, y ha realizado diversas publicaciones en el área de la educación inclusiva y accesibilidad.

 

 


PANEL 2: Generación de material didáctico en formato audiovisual o multimedia

Fernando Salis

Doctor en Comunicación y Magíster en Filosofía, es cineasta y Profesor Asociado de la Escuela de Comunicación de la Universidad Federal de Río de Janeiro, donde actúa en programas de grado y posgrado y dirige el Núcleo de Radio y TV. Dirigió programas de televisión, películas y obras artísticas exhibidas en 14 países. Participó del grupo de trabajo de UNIREDE, que inició el plan nacional de enseñanza a distancia en Brasil. Dirigió el departamento de vídeo del CEDERJ – Consorcio de Enseñanza a Distancia de las Universidades del Estado de Río de Janeiro. Desarrolló el programa Videoaulas con el apoyo de la FAPERJ – Fundación de Apoyo a la Investigación del Estado de Río de Janeiro. Fue profesor visitante en la New York University, École MA Fructidor (Francia) y Universidad Carlos III de Madrid, donde realizó investigación pos doctoral sobre el tema de la enseñanza a distancia en España.

Virginia Rodés

Doctora en Equidad e Innovación en Educación – Programa de Doctorado en Equidad e Innovación en Educación, Universidad de Santiago de Compostela (USC). Magíster en Enseñanza Universitaria -Programa de Maestría en Enseñanza Universitaria – Comisión Sectorial de Enseñanza y Área Social de la (UdelaR). Especializada en Entornos Virtuales de Aprendizaje por OEI – Virtual Educa. Licenciada en Ciencias de la Comunicación, opción Comunicación Educativa, Universidad de la República.

Profesora Agregada y coordinadora del Programa de Entornos Virtuales de Aprendizaje (ProEVA), Comisión Sectorial de Enseñanza, Universidad de la República. Es Co-Responsable del Núcleo Interdisciplinario sobre Recursos Educativos Abiertos y Accesibles de la UdelaR.

Walter Campi

Doctor por la Universidad de Extremadura, Máster en Comunicación y Educación por la UNED; Licenciado en Educación; Maestro de Artes Visuales; Profesor de Artes Plásticas y Especialista en Informática Educativa. Profesor Ordinario de la Universidad Nacional de Quilmes y Docente de Posgrado. Profesor invitado en la Universidad Nacional de Asunción. Director del proyecto de I+D “Articulación de modalidades y prácticas bimodales en la Educación Superior”. Director de la colección de libros “Ideas de Educación Virtual”. Representante de la UNQ en IberVirtual, Proyecto adscrito a las Cumbres Iberoamericanas de Jefes de Estado y de Gobierno; en AIESAD Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia y en AULA CAVILA Asociación de Universidades Latinoamericanas, Campus Virtual Latinoamericano y en RUEDA Red Universitaria de Educación a Distancia de Argentina, RED del CIN.

 


PANEL 3: Uso de plataformas educativas para la diversificación de modalidades de enseñanza

José Miguel García

Magíster en Procesos Educativos Mediados por Tecnologías (Universidad Nacional de Córdoba, Argentina), Licenciado en Ciencias de la Educación (Universidad de la República, Uruguay), con Diploma y Especialización en Educación y Nuevas Tecnologías (Flacso Argentina). Coordinador de FLACSO Virtual Uruguay, Coordinador de Educación, Ciencia y Tecnología y Co-Director Académico del curso “Red didácTICa: Integración de las TIC en la formación docente” en FLACSO Uruguay.

Asistente en Educación del Departamento de Tecnología Educativa CODICEN. Docente de robótica educativa e informática desde 1993. Autor de diversos artículos sobre educación y tecnología en publicaciones nacionales y extranjeras, así como expositor en numerosos congresos sobre la temática. Compilador de tres libros sobre Plan CEIBAL en Uruguay (serie ANEP- CEIBAL), y del libro Aportes para (re)pensar el vínculo entre Educación y TIC en la región (FLACSO Uruguay: 2013).

Natalia Correa

Doctoranda en Educación por la Universidad Autónoma de Madrid. Magíster en Enseñanza Universitaria (Universidad de la República, Udelar). Asesora pedagógica en la Unidad de Apoyo a la Enseñanza de la Facultad de Información y Comunicación (FIC) de la Udelar. Integrante activa del Sistema Nacional de Investigadores de Uruguay. Sus líneas de investigación y enseñanza se encuentran en la intersección entre la formación pedagógica y didáctica del profesorado, la iniciación a la enseñanza y el desarrollo profesional docente, las asesorías pedagógicas, la comunicación y la tecnología educativa en el nivel universitario. Ha desarrollado múltiples experiencias formativas en grado, formación permanente y posgrado, en temáticas como narrativas transmedia, multimedia, diseño de cursos a distancia, tutorías virtuales, uso y producción de materiales didácticos audiovisuales y digitales, recursos educativos y cursos abiertos (REA y OpenCourseWare), aprendizaje mediado por TIC y evaluación de aprendizajes a distancia.

Valeria Odetti

Magíster en Educación, lenguajes y medios. Coordinadora pedagógica del Diploma en Educación y Nuevas Tecnologías del PENT – Flacso Argentina e investigadora del mismo equipo. Coordinadora regional del Departamento de Educación a Distancia de UFLO y docente en posgrados de la Argentina, Uruguay y Costa Rica.

Participó en las siguientes investigaciones: Nuevas tendencias de comunicación y participación en las escuelas 2.0 financiado por el Centro Interdisciplinario de Estudios en Ciencia, Tecnología e Innovación (Argentina, 2015). El uso didáctico de las tecnologías durante la formación de magisterio y el ejercicio docente, financiado por ANII y Fundación Ceibal (Uruguay, 2016). Es coautora del libro Encuentros en el Laberinto: espacios públicos en las redes. Es autora de los libros Narrar con herramientas digitales (2018) y El diseño de materiales didácticos hipermediales (2017).

ArTICulando V

Encuentro interinstitucional: arTICulando experiencias

Miércoles 16 de octubre

Las Unidades de Apoyo a la Enseñanza de la Facultad de Ciencias Económicas y de Administración (FCEA), la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE), la Escuela Universitaria de Tecnología Médica (EUTM, FMed), la Facultad de Derecho (Fder), la Facultad de Información y Comunicación (FIC), la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo (FADU), la Escuela de Parteras (EP, FMed) y la Facultad de Ingeniería (Fing) organizan el V encuentro interinstitucional: arTICulando experiencias.

La actividad tiene como objetivo compartir con la comunidad universitaria las actividades y experiencias que involucran el uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Se busca a partir del intercambio y la reflexión contribuir al fortalecimiento de la inclusión de TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Este año los ejes temáticos propuestos son los siguientes:

  1. Uso de TIC para una educación inclusiva.
  2. Generación de material didáctico en formato audiovisual o multimedia.
  3. Utilización de plataformas educativas para la diversificación de modalidades de enseñanza.

La actividad se desarrollará el miércoles 16 de octubre en Sala D4 de Anexo de Facultad de Derecho (Colonia y Tristán Narvaja). Se dividirá en tres bloques horarios:

  • Eje 1: de 9:00 a 11:00 hs.
  • Eje 2: de 14:00 a 16:00 hs.
  • Eje 3: de 16:30 a 18:30 hs.

Cada eje temático tendrá dos momentos, una exposición por expertos invitados seguido de un conversatorio centrado en el trabajo presentado por los docentes en cada uno de los ejes.

Destinatarios: Docentes, estudiantes, egresados y funcionarios de la UdelaR.

 

 Formas para la presentación de trabajos

Se podrán presentar tanto experiencias como trabajos de investigación (en curso o concluidos) en las líneas del evento. La presentación se realizará en la modalidad resumen extendido (máximo 1000 palabras), según las pautas que se detallan abajo.

Plazo de entrega de resúmenes extendidos: hasta el 23 de setiembre **NUEVA FECHA**

Lugar de entrega: jornada.articulando@gmail.com

Aviso de aceptación: 30 de setiembre

 

Inscripciones

Las inscripciones para quienes postulen trabajos o para quienes deseen participar del evento es hasta el 5 de octubre AQUÍ

Correo electrónico del evento 

jornada.articulando@gmail.com

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